我公司生產(chǎn)的仿真冰冰板（號201620276972.80），擁有完全自主的知識產(chǎn)權(quán)，不但在價格上與國外同類產(chǎn)品具有明顯競爭優(yōu)勢，而且在產(chǎn)品性能上追趕了國外同類產(chǎn)品，加之我們的服務(wù)有得天厚的距離優(yōu)勢，使得我們的項目有非常廣闊的前景。
科諾冰雪進校園仿真冰場產(chǎn)品與真冰比較優(yōu)勢：
1.滑冰感覺：仿真冰冰板經(jīng)過科諾高科技處理以后，與真冰相似度達到95%以上，而與真冰高昂的成本相比，仿真冰板比真冰性價比要高的多。
2.使用環(huán)境不同：仿真冰室內(nèi)室外皆可，而真冰僅能在室內(nèi)使用。
3.場地要求不同：仿真冰可用于任整場地，場地大小無限制，真冰場地需要嚴格的基礎(chǔ)設(shè)施及大功率配電設(shè)施
4.成本差異大：仿真冰板環(huán)保節(jié)能成本僅為真冰的1/5 到1/10左右，只要想做新型滑冰場，小型投資即可實現(xiàn)，而真冰冰場則需要很大的投資成本及后期運營成本動輒千萬元以上。

弘揚林匹克精神，廣泛開展青少年冬季健身活動，為籌辦營造良好的社會氛圍，舉辦“百萬青少年助力會”等主題的冰上公益活動?；顒又荚趲Ыo廣大青少年冰雪運動愛好者啟蒙滑冰、冰球、花樣滑冰等冬季運動項目的體驗，觀看高水平運動員表演，推廣全民健身。
我們通過推廣項目，帶動更多人參與冰雪運動?；顒友堖\動員給所有參與者現(xiàn)場，講解冰上器材的正確選擇及使用，普及滑冰的基礎(chǔ)技巧和正確的鍛煉方式。通過深入淺出的教學互動，讓參與活動的少年兒童和家長、老師們了解冰雪運動，激發(fā)孩子們學習冰上運動的興趣，為冰雪項目的推廣普及發(fā)揮積的、示范作用。

本公司在傳統(tǒng)超高分子量聚乙烯的基礎(chǔ)上研制了仿真冰，仿真冰可以隨時隨地不受季節(jié)和溫度的影響為冰雪進校園奠定了基礎(chǔ)。
仿真冰場冰球運動不是一個人的運動，而是一項充分反映了團隊的合作能力與默契程度的集體項目?；\動的勝利必須依賴于對于隊員間的配合默契和相互協(xié)作。將一次擲球的成功與否和投球手與刷冰的隊友間地合作密切結(jié)合、尋求合力才是取勝的關(guān)鍵。
仿真冰場冰球運動在講究集體合作的同時，還要求每位團隊成員擁有的個人能力，能在情況下?lián)跻幻?。練習者需要具有自信、頑強、理智、沉穩(wěn)、、敏捷、意志力強等心理特征，這些心理特征也決定著練習者是否適合智能性、技巧性、靈活性較強而對抗性、沖突性較弱的冰壺運動。仿真冰場冰球是一項要求運動員在技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、心理和個人綜合素質(zhì)等多方面都較強的運動項目。

《中小學生林匹克教育計劃》和《關(guān)于強化學校體育促進學生身心健康全面發(fā)展的實施意見》相關(guān)要求，扎實推進校園冰雪計劃，厚植青少年學生冰雪運動基礎(chǔ)，促進學生身心健康、體魄強健，助力冰雪經(jīng)濟發(fā)展，現(xiàn)就進一步加強全省學校冰雪教育工作通知如下。
各地各學校要按照大綱規(guī)定課時要求開齊體育課程，按照因地制宜、發(fā)揮優(yōu)勢的原則，冬季以開展滑冰、冰球、滑雪等冰雪項目教學為主，鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上學校開設(shè)滑冰必修課，并根據(jù)條件開設(shè)滑雪、冰球選修課，普及雪地足球、雪地手球、撐雪橇、冰上游戲等冰雪運動項目。同時，加強冰雪知識、常識、觀賽禮儀教育，力爭到2020年，實現(xiàn)冰雪運動開課率達到，冰雪知識、常識、觀賽禮儀進校園覆蓋率。
滑冰對身體有以下幾個好處： 
1、心血管功能：經(jīng)?；娜税察o時心率為40-60次，運動時可達180-200次，而一般人的心率僅為80-100次。 
2、平衡能力：燕式平衡和各種旋轉(zhuǎn)動作對各年齡段的人的平衡感是良好的訓(xùn)練，對正處于前庭和半規(guī)管發(fā)育期的孩子尤其受益匪淺。 
3、增強力量：滑行中的蹬冰、燕式平衡對經(jīng)常開車的人來說，是鍛煉下肢力量的極好方式，跳躍和旋轉(zhuǎn)是對全身控制能力的考驗和提高。 
4、柔韌和彈跳能力：跳躍、旋轉(zhuǎn)、步法和自由滑組合對身體的柔韌性和彈跳能力產(chǎn)生深遠的影響。 
5、控制體重：花樣滑冰是標準的有氧運動———即運動后消耗掉的是脂肪，而不是水或糖；體重60公斤的人以自感不累的強度連續(xù)滑行半小時，將會消耗約150大卡，相當于消耗兩個奶油蛋卷的熱量。
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