仿真冰材質(zhì)：科諾仿真冰納米固化技術(shù)的融入，極大的改善了材料分子結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)分子結(jié)合性能，在同溫同壓模壓工藝生產(chǎn)中極大提升材料的硬度與耐磨特性，減少仿真冰材料表面磨損，提升產(chǎn)品的使用壽命。自潤(rùn)滑因子緩釋技術(shù)的融入，可極大提升仿真冰面的自潤(rùn)滑性，減少冰面阻力，提升滑行速度，節(jié)約成本。
運(yùn)動(dòng)員要贏得比賽，不僅要憑實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)，并且要尊重對(duì)手，但絕不貶低對(duì)手。一名真正的冰壺運(yùn)動(dòng)員寧可輸?shù)舯荣悾步^不追求不夠光彩的勝利。一名冰壺運(yùn)動(dòng)員從故意干擾對(duì)手以轉(zhuǎn)移對(duì)手的注意力，也妨礙對(duì)方發(fā)揮正常水平。一名冰壺選手都不應(yīng)該違反比賽規(guī)則和規(guī)定。但是，如果他是無(wú)意中的犯規(guī)并且已經(jīng)意識(shí)到了，他應(yīng)該主動(dòng)報(bào)告自己的違規(guī)行為。比如相差太大，則應(yīng)該主動(dòng)認(rèn)輸，以免浪費(fèi)對(duì)方的體力。

仿真冰場(chǎng)啟蒙滑冰課夠幫助青少年在中小學(xué)階段掌握滑冰技能，接受冰上運(yùn)動(dòng)啟蒙和初級(jí)訓(xùn)練的漸進(jìn)式課程。整個(gè)滑冰課程體系強(qiáng)調(diào)趣味引導(dǎo)與技能學(xué)習(xí)并重，讓學(xué)生在了解冰上運(yùn)動(dòng)基本知識(shí)與掌握基本技能的同時(shí)，對(duì)滑冰或冰球、花滑等運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣與動(dòng)力。與常規(guī)的校內(nèi)體育課程不同，冰雪青訓(xùn)體系課程將“現(xiàn)代科技”、“的自有的體育教學(xué)管理”、“林匹克文化”相結(jié)合，在體智功能實(shí)現(xiàn)、校園文化構(gòu)成、知識(shí)傳播三方面都具有不同的現(xiàn)實(shí)意義。

科諾仿真滑冰板人造冰板價(jià)格相對(duì)于真冰場(chǎng)不僅有成本低，還有更重要的就是仿真滑冰板后期幾乎不用維護(hù)，仿真滑冰板與真冰項(xiàng)目不需要耗費(fèi)大量的人力物力，真冰需要大量的電力制冷制冰，在夏季，需要耗費(fèi)很大的資源，仿真滑冰板本身具有自潤(rùn)滑性能，通過(guò)科諾科研人員的不懈努力研制成耐磨、自潤(rùn)滑的仿真冰納米高分子改性材質(zhì)。仿真冰板與真冰的相似度達(dá)到了90%以上，真正體現(xiàn)了環(huán)保、綠色。

仿真冰場(chǎng)后期的維護(hù)費(fèi)用高嗎？
仿真冰場(chǎng)無(wú)需制冷，無(wú)需的電費(fèi)，后期的維護(hù)費(fèi)用也基本可以忽略不計(jì)，只需在每次用完之后，用吸塵器或者清洗機(jī)簡(jiǎn)單清掃就可以。
仿真冰場(chǎng)對(duì)地面有什么要求？
仿真冰場(chǎng)對(duì)地面的要求比較低，水泥地面找平，木地板找平或者石灰地面找平就可以進(jìn)行仿真冰場(chǎng)的鋪設(shè)。一般仿真冰場(chǎng)的鋪設(shè)是在室內(nèi)裝修完成，清潔工作做完沒(méi)有灰塵的條件下進(jìn)行,這樣可以保證仿真冰場(chǎng)的清潔。
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