地壺球賽道產(chǎn)品性能：
1.自潤滑、冰壺滑動流暢
2.無需制冰耗能，運營成本極低
3.無需電力，成本極低
4.環(huán)保，無污染、噪音低
5.使用壽命長
地壺球的性能特點：
1.地壺球技術(shù)門檻低、上手快、體能消耗較小，其規(guī)則、戰(zhàn)術(shù)安排和部分技術(shù)等與傳統(tǒng)冰壺高度近似。
2.地壺球是創(chuàng)新填補夏季非冰期的重要訓(xùn)練手段，在包括動作記憶、戰(zhàn)術(shù)配合、模擬擦冰等方面效果尤顯，可以豐富訓(xùn)練趣味性，提升運動員場上競賽注意力。
3.地壺球設(shè)施器材鋪設(shè)拆解簡單且可移動，可部分緩解冰壺冰場數(shù)量不足的問題。
校園地壺球賽道材質(zhì)特點:采用環(huán)保食品級材料，防污、防水、防熱、防紫外線、防化學(xué)物質(zhì)、耐磨、耐沖擊、耐低溫、衛(wèi)生無毒、不易粘附、自潤滑以及非磁化等特性；
校園地壺球賽道圍欄：采用高分子聚乙烯PE板連接結(jié)構(gòu)，圍欄檔板之間的聯(lián)接采用螺栓聯(lián)接。牢固方便拆裝。
校園地壺球賽道連接方式：采用直線式插條連接，縫隙狹小，冰壺滑行順暢。
校園地壺球材料：采用納米高分子材料，自潤滑、耐磨，抗撞擊，小巧輕便適合中小學(xué)生使用。
科諾新推出便攜式單層復(fù)合型地壺球賽道，新型地壺球賽道與之前雙層賽道相比更便捷，重量更輕便，方便各種活動使用。無論是學(xué)校冰壺教學(xué)模擬還是市場活動都能得到很好的實踐。

全國地壺球進校園活動已經(jīng)在各地開展起來！
地壺球賽道配套冰壺在拓展活動中已經(jīng)得到了很好的推廣。地壺球賽道形式靈活，簡單便利，用于冰壺教學(xué)、拓展活動、社區(qū)活動中都非常合適。地壺球運動性與體育性相結(jié)合更能吸引群眾關(guān)注、嘗試，起到群眾、提高參與度的效果。
地壺球運動：是歐洲受歡迎，受眾廣的一項兼具競技和休閑體驗的體育項目，休閑冰壺道規(guī)則簡單，無需培訓(xùn)和其他裝備，可操作性、趣味性強，在咖啡廳，小酒館，茶餐廳或者體育運動場館均可鋪設(shè)，隨時隨地、飯后茶余均可與三五信手拈來，一爭高低，是一項有益于身心健康的休閑體育運動。

地壺球項目作為的常規(guī)比賽項目，它的引進不只是給消費者提供一個可以休閑、、益智的場所，更多的是一種精神（更高、更快、更強）的傳播。室內(nèi)地壺球賽道冰壺運動所體現(xiàn)的勇敢、協(xié)作、自信、智慧的內(nèi)涵，融入到大眾視野，尤其是青少年體育運動的視野，相信通過文化的融合，兒童體育、體育兒童，冰雪體育兒童，一起與市場擦出更大的火花。
拓冰者地壺球賽道走進游樂場兒童樂園，是目前受眾廣的一項兼具競技和休閑體驗的體育項目，休閑冰壺道規(guī)則簡單，無需培訓(xùn)和其他裝備，可操作性、趣味性強，值得前去體驗。性價比高，超高人氣流量，刷新兒童樂園的進園人數(shù)。更多仿真冰壺賽道、冰壺運遠動詳情，搭建，購買，租賃事宜。

地壺球規(guī)則計分要求
1、當所有壺發(fā)出后，那個顏色的壺接近營壘中心點的一隊獲勝；勝方在營壘內(nèi)的壺比對方更接近中心點的壺都計算分數(shù)，每壺一分；負方在該局得0分；為一局6分；
2、正常比賽為6局，取得高分的一隊為勝方。若6局比賽后為平手，重新決定發(fā)壺次序則加賽2局分出勝負；
3、如果加賽2局后還未能分出勝負，便會以發(fā)球Last-Rock-Draw(LRD)方式分出勝負。選出一名隊員進行投發(fā)球，發(fā)壺與次序上一局的相同，每一次發(fā)球由大會裁判以尺丈量距離；
4、每隊的二壘在每局比賽后與對方的二壘確認該局的分數(shù)后，才能把營壘內(nèi)的壺移走；
5、如果大會沒有工作人員進行記分或掛分牌，每局負方的二壘便負責記分或掛分牌；
6、兩隊的隊長或二壘于完結(jié)比賽后須在分數(shù)記錄紙上簽名確認比賽分數(shù)。
冰壺運動考驗團隊意義：
 1、團隊冰壺要求很高的技巧性：
 冰壺類似于斯諾克，有冰上斯諾克之稱。所以對冰壺的運行力度、角度、旋轉(zhuǎn)等技巧有很高要求。
 要長久練習(xí)才能打出“打擺”（也就是借助另一個壺，改變本來的運行方向，打到位置）
“雙飛”（同時打走對方兩個壺）都是有很高技巧的運動員。
 2、團隊冰壺比賽要有謀略：
 對冰壺運動而言，“先手”、“后手”對比賽結(jié)果影響很大！“先手”就是先投壺的一隊。
 眾所周知，冰壺的分數(shù)計算是一隊中離大本營中心靠近且比對方靠近大本營中心的壺
 多幾個，就是得多少分。這對四壘在比賽中審適度勢的要求很高。
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