廠家(產(chǎn)地)張家口
產(chǎn)品規(guī)格2*13或其他
是否進(jìn)口否
特性級別耐磨
加工級別模塑
校園冰壺為什么這么受歡迎?
1.冰雪運(yùn)動開展以來,陸地冰壺投入小,安全系數(shù)高,更容易被廣,大眾群體所接受。
2.校園冰壺被稱為“冰上象棋”既能鍛煉腦力,又能鍛煉體力。
3.校園冰壺不受場地,季節(jié)限制,一塊賽道加幾個冰壺這項(xiàng)運(yùn)動就可以開展,不用的時候可以把賽道收起來節(jié)省空間,方便運(yùn)輸。
4.校園冰壺運(yùn)動具有競爭性,更能激發(fā)人們的團(tuán)隊(duì)意識。
在北京,一位經(jīng)營冰壺場館的人士曾透露,在2005年到2010年的5年時間里,投資近一億。因?yàn)槌杀緮[在這里,所以玩一次冰壺的價(jià)格也較為昂貴。拿中體奧冰壺館來說,一條道1個小時就要1960元。
據(jù)體育項(xiàng)目負(fù)責(zé)人介紹:中國冰壺發(fā)展大的瓶頸就是沒有場地。其實(shí)每年招小運(yùn)動員的時候,冰壺都是挺受歡迎的,但冰壺館太少了,每年冰壺班也只能招20多人,否則就沒地方練習(xí)。
而校園陸地冰壺賽道和特制冰壺不僅從成本上為冰壺運(yùn)動的發(fā)展提供的基礎(chǔ)設(shè)施,還讓更多的人參與到冰壺運(yùn)動中來,真正體現(xiàn)了全動,全民參與。

不同于籃球、速滑等許多需要大量體力的運(yùn)動,冰壺運(yùn)動恰恰是一項(xiàng)將技巧性和智慧性緊密結(jié)合的運(yùn)動項(xiàng)目,它是一種任何一種年齡段人都可以參與的運(yùn)動,它給了你在無論何種年齡都能在體育中實(shí)現(xiàn)自我的機(jī)會。冰壺運(yùn)動的精神融入我們每個參與者的身上,冰壺運(yùn)動是運(yùn)動員精神的運(yùn)動。

河北首屆冰雪運(yùn)動會一年一度比賽結(jié)束后,吸引了大量冰雪愛好者參與其中,河北各縣市紛紛開展冰雪運(yùn)動會進(jìn)校園活動,其中旱地冰壺,旱地冰壺賽道,旱地冰壺球,仿真滑冰場,VR,旱地冰球都是目前各縣市教育局培訓(xùn)的重點(diǎn),科諾是旱地冰壺,仿真滑冰板、仿真冰冰壺賽道、便攜式冰壺賽道生產(chǎn)廠家。

校園陸地冰壺賽道是目前比較新進(jìn)開發(fā)的產(chǎn)品,使用過程中無需耗費(fèi)任何電費(fèi)和水費(fèi),比真冰賽道更為經(jīng)濟(jì)、環(huán)保,并已達(dá)到各項(xiàng)安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。拓冰者公司在開發(fā)可移動滑冰場的基礎(chǔ)之上研發(fā)的一款新產(chǎn)品,校園陸地賽道場地可大可小,特別適合場所、賓館、商場、休閑中心等場所。具有極高的耐磨、自潤滑、抗沖擊等性能,滑行效果與真冰極為接近。另校園陸地冰壺賽道不受季節(jié)、溫度影響和幾乎沒有運(yùn)行成本等優(yōu)勢,是傳統(tǒng)真冰場理想替代產(chǎn)品。
校園冰壺賽道使用規(guī)則:
在賽道兩邊分別放置兩種不同顏色的校園冰壺各8個。參賽隊(duì)員分為兩隊(duì),每隊(duì)4人,每人兩個冰壺球,從賽道的一端發(fā)球,用手將球向前推,目標(biāo)是對面的大本營,兩隊(duì)的球全部推完,哪隊(duì)的球更靠近大本營的圓心哪隊(duì)得分,比賽可分為2局,4局,6局,8局。校園冰壺賽道分為前置線,后置線,中線,T線,自由防守區(qū),得分區(qū),無效區(qū)。詳細(xì)使用規(guī)則可咨詢科諾工作人員。
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