冰壺運動考驗團隊意義：
1、團隊冰壺要求很高的技巧性：
冰壺類似于斯諾克，有冰上斯諾克之稱。所以對冰壺的運行力度、角度、旋轉(zhuǎn)等技巧有很高要求。要長久練習才能打出“打擺”（也就是借助另一個壺，改變本來的運行方向，打到位置）“雙飛”（同時打走對方兩個壺）都是有很高技巧的運動員。
2、團隊冰壺比賽要有謀略：
對冰壺運動而言，“先手”、“后手”對比賽結(jié)果影響很大！“先手”就是先投壺的一隊。
眾所周知，冰壺的分數(shù)計算是一隊中離大本營中心靠近且比對方靠近大本營中心的壺多幾個，就是得多少分。這對四壘在比賽中審適度勢的要求很高。
冰壺在歐洲是一項受歡迎、受眾廣的，兼具競技和休閑體驗的體育項目。
休閑冰壺規(guī)則簡單，無需培訓和其他裝備?？刹僮餍詮?、趣味性強，是一項有益于身心健康的休閑體育運動。
拓冰者公司在在開發(fā)了可移動滑冰場的基礎上，新近開發(fā)了一種新型的仿真冰壺賽道。它場地可大可小，特別適合場所、商場、休閑中心等場所，科拓冰者開發(fā)的可移動陸地冰壺賽道在使用過程中無需耗費任何電費和水費，比真冰賽道更為經(jīng)濟、環(huán)保，并已達到各項安全技術標準。
冰壺運動不再是“貴族運動”，拓冰者陸地冰壺已經(jīng)從很大程度上做到了節(jié)能環(huán)保、投資小、利潤大等特點。
從中國人的身體條件看，冰壺運動十分適合我們發(fā)展，因為中國人的身體柔韌性比較好，而冰壺運動對力量的要求不高，冰壺講究的是身體柔韌性和力量的合理運用的結(jié)合，同時冰壺對年齡并沒有太大的限制。

校園冰壺是比賽用冰壺的普及版，外形與比賽冰壺相似，重量輕，壺身下方增設滑輪用于地面滑行。比賽規(guī)則與冰壺運動基本相同。
科諾校園冰壺賽道采用食品級環(huán)保材質(zhì)，無味、耐磨、抗撞擊、自潤滑，是制做仿真冰壺賽道的不二選擇。科諾擁有仿真冰壺賽道制造技術和自己的研發(fā)團隊，研發(fā)出冰壺賽道特拼接方法，保證冰壺在上面順利滑行。

冰壺比賽時，由兩支球隊對抗進行，每隊由3名球員組成。比賽共進行5局。每名球員均有兩個冰壺，即有兩次擲球機會。兩隊按一壘、二壘、三壘及主力隊員的順序交替擲球，在一名隊員擲球前，由兩名本方隊員手持毛刷在地壺球滑行的賽道區(qū)域快速擦刷使地壺球能準確到達營壘的中心。擲球隊員在力求將地壺球滑向圓心的同時，也可在主力隊員的指揮下用地壺球?qū)Ψ降膲刈渤鰻I壘或?qū)錾媳痉降膲刈蚕驙I壘圓心。后當雙方隊員擲完所有壺后，裁判員依據(jù)賽道上所有有效壺數(shù)量宣布得分。

不同于籃球、速滑等許多需要大量體力的運動，冰壺運動恰恰是一項將技巧性和智慧性緊密結(jié)合的運動項目，它是一種任何一種年齡段人都可以參與的運動，它給了你在無論何種年齡都能在體育中實現(xiàn)自我的機會。冰壺運動的精神融入我們每個參與者的身上，冰壺運動是運動員精神的運動。
校園冰壺的未來：
1.全民普及：校園冰壺是一項老少皆宜的、沒有身體接觸的紳士運動。讓更多的人參與和了解旱地冰壺的好處以及趣味性。
2.校園運動:讓校園冰壺這項智力運動走進校園，把團隊精神、紳士風度、應變能力、堅韌不拔帶進校園！培養(yǎng)學生的紳士風度；培養(yǎng)學生的團隊意識；培養(yǎng)學生的戰(zhàn)術。
3.企業(yè)拓展：校園冰壺這項新型紳士運動，可以給企業(yè)帶來更多向往多元、自由、開放快樂的內(nèi)訓拓展?？梢载S富團隊建設，從而給企業(yè)員工帶來時尚的運動，健康的生活和快樂的工作，更進一步提高團隊協(xié)作、策略共識及理解與接納！
4.老年社團：旨在架康樂橋，振奮精神！推動老年人對校園冰壺的喜歡和熱愛，提高老年人生活質(zhì)量和幸福指數(shù)，幼小的衰老。
5.全民健身：全民健身新時尚理念，使國民提高自身修養(yǎng)與身體素質(zhì)，為社會做出積貢獻。
6.各級賽事：通過校園冰壺的普及，從幼兒、小學初中、高中、大學、社會人士、老年長者等相關人群，可以組織區(qū)域賽事、全國賽事、國際賽事等各級別紳士品格運動。
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