冰壺運動在講究集體合作的同時，還要求每位團隊成員擁有很強的個人能力，能在情況下?lián)跻幻?。練習者需要具有自信、頑強、理智、沉穩(wěn)、、敏捷、意志力強等心理特征，這些心理特征也決定著練習者是否適合智能性、技巧性、靈活性較強而對抗性、沖突性較弱的冰壺運動。冰壺運動是一項要求運動員在技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、心理和個人綜合素質(zhì)等多方面都較強的運動項目。
為加快推動青少年冰雪運動普及和“冰雪運動進校園”的發(fā)展，與體育總局和北京組委共同制訂的《北京2022年和冬會中小學生教育計劃》（以下簡稱《計劃》）的“教體藝2018年1號”文件正式印發(fā)。
《計劃》指出，為舉辦一屆精彩的盛會，要在全國中小學生中的傳播匹克知識，弘揚精神，加快推動青少年冰雪運動普及發(fā)展。開展青少年冰雪普及活動。舉辦青少年冰雪冬夏令營、青少年公益冰雪系列等活動，弘揚精神，普及冰雪運動項目。

目前國家號召“三億人上冰雪”而且像北京一些城市已經(jīng)要求中小學必須有一項冰雪項目，滑冰面積大投資高因此不少人考慮冰壺項目冰壺面積小投資低可以讓學生隨時隨地享受冰壺運動的快樂。
拓冰者冰壺球冰壺道所使用的地板圍欄是采用科諾研發(fā)的聚乙烯作為母材并添加其他高分子材料聚合而成，是科諾特的配方和工藝，其表面經(jīng)過工藝處理，使冰壺在上面滑行更流暢、更耐磨，從而保證了在同類產(chǎn)品中具有超長的使用期。
比賽用冰壺不但價格昂貴中小學生使用起來也比較費力也不全，拓冰者研發(fā)的工程塑料冰壺球，具有體積小、重量輕的特點，可根據(jù)不同用戶群定制重量、大小不同的冰壺（少年、成年人因體重不同，為安全起見，冰壺重量也分級配置）。該冰壺滑動性好，適應(yīng)性更廣，更具性和趣味性?？捎糜趯W校、教學、賓館、商場、小型場所等。

冰壺比賽每場由兩支球隊對抗進行，每隊由4名球員組成。每名球員均有兩次擲壺機會，按一
壘、二壘、三壘及四壘的順序交替擲壺。在一名隊員擲壺時，本方其他隊員可以手持毛刷刷冰
，使冰壺能準確到達營壘的中心。對方隊員為使冰壺遠離圓心，也可刷冰。當雙方隊員擲完所
有冰壺后，以場地上冰壺距離營壘圓心的遠近決定勝負，每壺1分，10局比賽后積分多的隊伍
獲勝。
冰壺的規(guī)則是每隊四名選手，每人投擲兩壺，八只壺投擲完畢，冰壺石接近營壘中心的隊伍
得分，接下來如果該隊還有第二個接近的冰壺石則累計計分，依此類推。

冰壺道的一端畫有一個圓圈作為球員的發(fā)球區(qū)，被稱作本壘。冰道的另一端也畫有一圓圈，被
稱為營壘。營壘是由4個半同心圓組成，中間分別涂為紅色、藍色。在冰壺場地前后兩端各有
一條藍色的實線稱為“前衛(wèi)線”和“后衛(wèi)線”。冰壺擲出后，如果未進前衛(wèi)線或越過后衛(wèi)線都
視作無效，將被清出場外。
相對于冰壺運動而言，地板冰壺運動的設(shè)備成本低，更易于學習和掌握，性強、參與度高，適于各年齡段人群開展，可滿足在無冰環(huán)境下的開展“冰壺”學習和訓練的要求。
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