地壺球使用規(guī)則：
在賽道兩邊分別放置兩種不同顏色的陸地冰壺各8個。參賽隊員分為兩隊，每隊4人，每人兩個冰壺球，從賽道的一端發(fā)球，用手將球向前推，目標是對面的大本營，兩隊的球全部推完，哪隊的球更靠近大本營的圓心哪隊得分，比賽可分為2局，4局，6局，8局。陸地冰壺賽道分為前置線，后置線，中線，T線，自由防守區(qū)，得分區(qū)，無效區(qū)。詳細使用規(guī)則可咨詢科諾工作人員。
地壺球的性能特點：
1.地壺球技術(shù)門檻低、上手快、體能消耗較小，其規(guī)則、戰(zhàn)術(shù)安排和部分技術(shù)等與傳統(tǒng)冰壺高度近似。
2.地壺球是創(chuàng)新填補夏季非冰期的重要訓(xùn)練手段，在包括動作記憶、戰(zhàn)術(shù)配合、模擬擦冰等方面效果尤顯，可以豐富訓(xùn)練趣味性，提升運動員場上競賽注意力。
3.地壺球設(shè)施器材鋪設(shè)拆解簡單且可移動，可部分緩解冰壺冰場數(shù)量不足的問題。
校園地壺球賽道材質(zhì)特點:采用環(huán)保食品級材料，防污、防水、防熱、防紫外線、防化學(xué)物質(zhì)、耐磨、耐沖擊、耐低溫、衛(wèi)生無毒、不易粘附、自潤滑以及非磁化等特性；
校園地壺球賽道圍欄：采用高分子聚乙烯PE板連接結(jié)構(gòu)，圍欄檔板之間的聯(lián)接采用螺栓聯(lián)接。牢固方便拆裝。
校園地壺球賽道連接方式：采用直線式插條連接，縫隙狹小，冰壺滑行順暢。
校園地壺球材料：采用納米高分子材料，自潤滑、耐磨，抗撞擊，小巧輕便適合中小學(xué)生使用。
科諾新推出便攜式單層復(fù)合型地壺球賽道，新型地壺球賽道與之前雙層賽道相比更便捷，重量更輕便，方便各種活動使用。無論是學(xué)校冰壺教學(xué)模擬還是市場活動都能得到很好的實踐。

全國地壺球進校園活動已經(jīng)在各地開展起來！
地壺球賽道配套冰壺在拓展活動中已經(jīng)得到了很好的推廣。地壺球賽道形式靈活，簡單便利，用于冰壺教學(xué)、拓展活動、社區(qū)活動中都非常合適。地壺球運動性與體育性相結(jié)合更能吸引群眾關(guān)注、嘗試，起到群眾、提高參與度的效果。
地壺球運動：是歐洲受歡迎，受眾廣的一項兼具競技和休閑體驗的體育項目，休閑冰壺道規(guī)則簡單，無需培訓(xùn)和其他裝備，可操作性、趣味性強，在咖啡廳，小酒館，茶餐廳或者體育運動場館均可鋪設(shè)，隨時隨地、飯后茶余均可與三五信手拈來，一爭高低，是一項有益于身心健康的休閑體育運動。

地壺球是冬會冰壺項目的普及版，外形與冰壺相似，壺身下方增設(shè)了3個滑輪用于地面滑行，是一項可在平滑的地面上進行的運動。比賽規(guī)則與冰壺運動基本相同，但地壺球球體更輕，不用耗巨資制冰，突破場地限制，是一項適合全民開展的運動項目。
地壺球重量輕樣式美觀尤其適合訓(xùn)練用，占地少，是兒童場所的一個不錯的選擇。我司還可以根據(jù)客戶需求訂做不同重量直徑大小的地壺球。
地壺球不受溫度季節(jié)的影響場地占地面積小，拆卸方便移動自如可以隨時鋪設(shè)隨時移動， 可以參考冰壺比賽制定規(guī)則，是一個訓(xùn)練一個不錯的選擇。
地壺球價格投資
我司自己研發(fā)生產(chǎn)的地壺球性價比高，能用住不變形防撞，便于移動方便輕巧，板材分子量高耐磨使用年限長，投資低回報高。

繼續(xù)積極推進“百萬青少年上冰雪活動”系列活動，通過陽光體育大課間、班級體育活動、冬令營等形式，按照不同年齡學(xué)生特點，開展以“冰雪5+5” （冰上項目有速度滑冰、打冰道、抽冰尜、冰球、冰壺，雪上項目有滑雪、堆雪人、滾雪球、雪雕、拉爬犁）特色活動為主要內(nèi)容的校園冰雪活動及冬季長跑活動，確保每天1小時冰雪體育鍛煉時間。夏季可結(jié)合實際組織開展仿冰、仿雪特色大課間活動。將我省“全民冰雪活動日”確定為“校園冰雪節(jié)”，結(jié)合當?shù)貙嶋H，設(shè)定健康向上主題，開展校園冰雪節(jié)活動。有條件的地區(qū)和學(xué)校要舉辦學(xué)生冬令營活動，支持各地開展冰雪運動明星健將進校園活動。鼓勵各地積極開展班際之間、校際之間、地區(qū)之間、南北跨省、東北跨國青少年學(xué)生冰雪運動交流活動。實行寒假學(xué)生冰雪活動家庭作業(yè)制度，結(jié)合當?shù)貙嶋H，適度適量布置作業(yè)，做到有布置有檢查有效果。
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拓冰者作為河北省一家生產(chǎn)經(jīng)營銷售陸地冰壺的廠家歡迎您的咨詢和關(guān)注。
二青會后，地壺球作為一項新興的冰雪運動器材具有形式新穎、簡單易學(xué)、鋪設(shè)簡單等特點。
冰壺比賽分為兩種形式：
 一、測試團隊根據(jù)運動員的測試情況、壘次、性格和整體表現(xiàn)，將其分成不同的小組進行比賽對抗；
 二、運動員根據(jù)訓(xùn)練營期間的磨合程度，在限定范圍內(nèi)自行組合隊伍進行小組比賽。測試團隊通過比賽來觀察運動員在不同團隊不同壘次中的表現(xiàn)。
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